South Carolina's Model for Initiating Hispanic 4-H Clubs

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lippert, Robert; Rembert, Kellye
Titel	South Carolina's Model for Initiating Hispanic 4-H Clubs
Quelle	In: Journal of Extension, 50 (2012) 6, (6 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-5315
Schlagwörter	Hispanic American Students; Youth Clubs; After School Programs; English (Second Language); Extension Agents; Volunteers; South Carolina + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hispanic; Hispanic Americans; Student; Students; Hispanoamerikaner; Schüler; Schülerin; Studentin; Jugendfreizeitstätte; After school education; After-school programs; Program; Programs; Programme; Außerschulische Jugendbildung; Programm; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Freiwilliger
Abstract	Over the past 5 years, through the initiative of several county Extension agents, South Carolina 4-H has established a successful model for bringing Hispanic youth into our program. We have found the most effective method is to initiate contact and establish partnerships with the principals and ESOL instructors in the local schools. Through this collaboration, we have started several Hispanic 4-H clubs throughout the State with further expansion in process. (As Provided).
Anmerkungen	Extension Journal, Inc. e-mail: joe-ed@joe.org; Web site: http://www.joe.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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