The Potential for Residential Integration in Cities and Suburbs: Implications for the Busing Controversy

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hermalin, Albert I.; Farley, Reynolds
Titel	The Potential for Residential Integration in Cities and Suburbs: Implications for the Busing Controversy
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Busing; Economic Development; Housing Discrimination; Neighborhood Integration; Neighborhood Schools; Residential Patterns; School Desegregation; Student Transportation; Suburban Housing; Urban Areas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wirtschaftsentwicklung; Wohnsituation; Integrative Schule; Schulbus; Urban area; Stadtregion
Abstract	Available data suggest that the receptiveness and economic potential now exist for a high degree of residential integration which can lead to a form of school integration that would be neighborhood based. (EH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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