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Autor/inStephens, April
TitelCreative Drama in the General Music Classroom: An Integrated Approach for Intermediate Students
QuelleIn: General Music Today, 27 (2013) 1, S.12-17 (6 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1048-3713
DOI10.1177/1048371313482922
SchlagwörterMusic; Music Education; Drama; Integrated Curriculum; Teaching Methods; Educational Strategies; Elementary School Students; Middle School Students
AbstractThe following article provides strategies and suggestions for integrating creative drama into the general music classroom. Various learning theories and basic theatre concepts will be discussed. Integrating music and drama can be an engaging tool for various types of learners. The author provides a sample process drama lesson on Civil Rights through the book "When Marian Sang" by Pam Muñoz Ryan. (As Provided).
AnmerkungenSAGE Publications. 2455 Teller Road, Thousand Oaks, CA 91320. Tel: 800-818-7243; Tel: 805-499-9774; Fax: 800-583-2665; e-mail: journals@sagepub.com; Web site: http://sagepub.com
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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