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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This study is a qualitative inquiry into the institutionalization of equitable policies for non-tenure-track faculty. Through the theoretical framework of institutionalization, we examine factors and strategies forwarding various policies and practices and the challenges that arise. The results highlight themes throughout the stages of mobilization, implementation, and institutionalization. (Contains 1 table and 11 notes.) (As Provided).
Anmerkungen
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Standortunabhängige Dienste
0022-1546
Kezar, Adrianna; Sam, Cecile: Institutionalizing Equitable Policies and Practices for Contingent Faculty 2013.
eric_ej1011648
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