A Comment on the White Paper

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Lumsden, J.
Titel	A Comment on the White Paper
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Children; Exceptional Child Research; Learning Disabilities; Maturation; Perception; Perceptual Motor Learning; Psycholinguistics; Reading Ability; Reading Difficulty + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Learning handicap; Lernbehinderung; Wahrnehmung; Perceptual-motor learning; Sensumotorisches Lernen; Wahrnehmungsschulung; Psycholinguistik; Reading competence; Lesekompetenz; Reading difficulties; Leseschwierigkeit
Abstract	Criticized is a study which compared 19 retarded and 19 advanced grade 3 readers and concluded that the presence of three or more perceptual or psycholinguistic immaturities was likely to be a critical factor in reading ability. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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