On the Development of More and Less

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Weiner, Susan L.
Titel	On the Development of More and Less
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Child Development; Cognitive Development; Comprehension; Concept Formation; Intellectual Development; Language Acquisition; Mathematical Concepts; Preschool Children; Semantics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Kognitive Entwicklung; Verstehen; Verständnis; Concept learning; Begriffsbildung; Mental development; Geistige Entwicklung; Sprachaneignung; Spracherwerb; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Semantik
Abstract	"More" and "less" were analyzed into two meaning dimensions, "occurence" and "quantity", which were hypothesized to be developmentally related to acts of addition and subtraction. (SBT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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