Die Praxisrelevanz des anglistischen Studiums aus der Sicht des Studienreferendars (The Practical Relevance of English Studies from the Point of View of the Student Teacher)

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Glaap, Albert-Reiner
Titel	Die Praxisrelevanz des anglistischen Studiums aus der Sicht des Studienreferendars (The Practical Relevance of English Studies from the Point of View of the Student Teacher)
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cultural Education; Educational Media; English (Second Language); English Literature; Language Teachers; Linguistics; Student Teachers; Teacher Education; Teaching Methods; Technical Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Culture; Education; Kulturelle Bildung; Kulturelle Erziehung; Bildungsmittel; Unterrichtsmedien; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Englische literatur; Language teacher; Sprachunterricht; Linguistik; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Technikunterricht
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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