An Alternative Field Work Model for Prospective Teachers

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reitman, Sandford W.
Titel	An Alternative Field Work Model for Prospective Teachers
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Field Experience Programs; Laboratory Training; Models; Role Theory; Social Sciences; Student Teachers; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Praxisnahes Lernen; Laborkunde; Analogiemodell; Rollentheorie; Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	General socialization theory is applied to the preparation of teachers in an effort to assess present structural defects in teacher education arrangements and to develop a scientifically supportable model of field work during a period of massive social change. The proposed model postulates practices for consideration and testing. (Author/JA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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