Take Five Concepts and Spread like Vegemite

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Wells, Carolyn G.
Titel	Take Five Concepts and Spread like Vegemite
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Communication (Thought Transfer); Concept Formation; Creativity; Geography; Geography Instruction; Open Education; Self Expression; Semantics; Student Attitudes; Student Interests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Communication; thought; Kommunikation; Gedanke; Concept learning; Begriffsbildung; Kreativität; Geografie; Geography education; Geography lessons; Geografieunterricht; Offene Erziehung; Offener Unterricht; Ausdruck; Semantik; Schülerverhalten; Studieninteresse
Abstract	The author is concerned with implementing in geography instruction the philosophy of N. Postman and C. Weingartner, expressed in "Teaching as a Subversive Activity," advocating student "meaning making" and "languaging." (JH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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