Development of the Appreciation of Verbal Jokes

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Shultz, Thomas R.; Horibe, Francis
Titel	Development of the Appreciation of Verbal Jokes
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Cognitive Processes; Comprehension; Elementary School Students; Humor; Intellectual Development; Linguistics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Verstehen; Verständnis; Humoristische Darstellung; Mental development; Geistige Entwicklung; Linguistik
Abstract	A study of the development of 6- to 12-year-old children's appreciation of verbal jokes was conducted within the framework of the incongruity and resolution theory of humor. Results revealed age differences indicating that older children appreciated both structural components while younger children appreciated the incongruity structure. (ST)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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