Elementary Pupils' Knowledge of the Structure of American English and the Relationship of Such Knowledge to the Ability to Use Language Effectively in Composition

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stewig, John W.; Lamb, Pose
Titel	Elementary Pupils' Knowledge of the Structure of American English and the Relationship of Such Knowledge to the Ability to Use Language Effectively in Composition
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Disadvantaged Youth; Elementary Education; Language Research; Language Usage; Linguistic Competence; Middle Class; North American English; Writing (Composition) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Benachteiligter Jugendlicher; Elementarunterricht; Sprachforschung; Sprachgebrauch; Sprachkompetenz; Mittelschicht; Amerikanisches Englisch; Schreibübung
Abstract	Indicates a strong relationship between the various aspects of language proficiency and social class and race and discusses the complex relationships among aspects of language proficiency. (RB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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