Imitative Play Behavior of Children: The Importance

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Durrell, Davis; Weisberg, Paul
Titel	Imitative Play Behavior of Children: The Importance
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary School Students; Imitation; Observational Learning; Play; Preschool Children; Reinforcement; Social Discrimination + Suchen Sie Ihr Suchwort? Imitationslernen; Spiel; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Positive Verstärkung; Soziale Benachteiligung; Soziale Schließung
Abstract	Investigates the degree to which nursery school and second grade children imitated one of two adult models. The variables of interest are (1) extent that the models had been differentiated as to proportion of reinforcement previously delivered by each, and (2) whether the model had previously reinforced imitations. (DP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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