Assertive Behavior and Cognitive Performance in Preschool Children

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dorman, Lynn
Titel	Assertive Behavior and Cognitive Performance in Preschool Children
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Aggression; Assertiveness; Environmental Influences; Leadership; Motivation; Participation; Preschool Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Environmental influence; Umwelteinfluss; Führung; Führungsposition; psychologische; Motivation (psychologisch); Teilnahme; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule
Abstract	Assertive behaviors were related to each other and to intelligence test scores. An item analysis revealed that more assertive children did better on certain intelligence test items: comprehension, verbal, and discrimination. (ST)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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