Extending Holland's Theory to Adult Women

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Harvey, David W.; Whinfield, Richard W.
Titel	Extending Holland's Theory to Adult Women
Quelle	In: Journal of Vocational Behavior, (1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8791
Schlagwörter	Career Guidance; Career Planning; Criterion Referenced Tests; Test Validity; Vocational Adjustment; Vocational Interests; Womens Education; Womens Studies; Holland Vocational Preference Inventory + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufsorientierung; Karriereplanung; Testvalidität; Personalanpassung; Berufsinteresse; 'Women''s education'; Frauenbildung
Abstract	The potential of Holland's theory for use in the vocational guidance of adult women depends in part on more validity data with regard to the conceptual meaningfulness of the constructs. This study reports the findings of a correlative analysis between scores on Holland's Vocational Preference Inventory (VPI), which measures the six styles,'' and selected scales on four criterion tests predicted in advance to be related to the VPI. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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