Home Environment and School Performance: The North Carolina Experience

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Landsberger, Betty H.
Titel	Home Environment and School Performance: The North Carolina Experience
Quelle	(1973)Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; Early Childhood Education; Family Environment; Home Visits; Parent School Relationship; Socioeconomic Influences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Familienmilieu; Hausbesuch; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Sozioökonomischer Faktor
Abstract	A discussion of an early childhood education program now in its fifth year concludes that home environment disadvantage can be decreased and that a school effort that includes parents as partners is an important and attainable goal. (ST)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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