A Longitudinal Study of College Assessments

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cortis, Gerald A.
Titel	A Longitudinal Study of College Assessments
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitudes; Longitudinal Studies; Occupational Aspiration; Schools of Education; Student Teachers; Surveys; Teacher Education; Teacher Employment; Teaching Skills; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitude; Einstellung; Verhalten; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Berufsneigung; Berufsziel; Erziehungswissenschaftliche Fakultät; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Survey; Umfrage; Befragung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrbefähigung; Lehrkompetenz; Unterrichtsbefähigung
Abstract	Survey of Great Britian's Colleges of Education shows statistical relationship between teacher candidates' assessment of future jobs and actual teaching performance. (DS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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