Ability of Children from Four Subcultures and Two Grade Levels to Imitate and Comprehend Crucial Aspects of Standard English: A Test of the Different Language Explanation

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hall, Vernon C.; und weitere
Titel	Ability of Children from Four Subcultures and Two Grade Levels to Imitate and Comprehend Crucial Aspects of Standard English: A Test of the Different Language Explanation
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Black Students; Comprehension; Grade 1; Grade 4; Imitation; Language Ability; Measurement Instruments; Socioeconomic Background; Standard Spoken Usage + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verstehen; Verständnis; School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; School year 04; 4. Schuljahr; Schuljahr 04; Sozioökonomische Lage; Gesprochene Sprache; Umgangssprache
Abstract	The hypothesis that black dialect interferes with standard English comprehension received little support. (Authors)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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