The Utility of Behavior Contracts and Behavior Proclamations with Advantaged Senior High School Students

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Williams, Robert L.; und weitere
Titel	The Utility of Behavior Contracts and Behavior Proclamations with Advantaged Senior High School Students
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior; Behavior Change; Classroom Techniques; Educational Research; Performance Contracts; Student Behavior; Student Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Leistungsvereinbarung; Student behaviour; Schülerverhalten; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	The relative efficiency of behavioral contracts and behavioral proclamations was empirically appraised in a parochial high school setting. Subjects were a select group of academically oriented seniors studying Problems of Democracy. Results supported the position that students attain higher rates of appropriate behavior when given the opportunity to assist in classroom management. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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