Bases of Power, Administrative Preferences and Job Satisfaction: A Situational Approach

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cope, Robert G.
Titel	Bases of Power, Administrative Preferences and Job Satisfaction: A Situational Approach
Quelle	In: Journal of Vocational Behavior, (1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8791
Schlagwörter	Administrative Organization; College Faculty; Interpersonal Relationship; Job Satisfaction; Power Structure; Role Theory + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Rollentheorie
Abstract	This study examined relationships among several dimensions: (1) actual and preferred basis of interpersonal influence by faculty members and chairmen; (2) in academic departments in stress and nonstress; by (3) faculty members with two orientations. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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