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Autor/inn/enNewby, Robert W.; Young, Robert K.
TitelPercentage of Occurrence of Correct Response and Implicit Associative Responses in Verbal Discrimination Learning
Quelle(1972)Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAssociation (Psychology); Data Analysis; Discrimination Learning; Learning Modalities; Learning Theories; Performance Factors; Responses; Verbal Learning
AbstractResults indicate that the RCR (rehearsal-of-the-correct-alternative response) plays an important role such that when the RCR is inhibited, performance is reduced. (Authors/CB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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