Concept Attainment, Transfer, and Retention Through Observation and Rule-Provision

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Autor/inn/en	Zimmerman, Barry J.; Rosenthal, Ted L.
Titel	Concept Attainment, Transfer, and Retention Through Observation and Rule-Provision
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Concept Formation; Data Analysis; Grade 3; Observational Learning; Retention (Psychology); Stimulus Generalization; Time Factors (Learning); Transfer of Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Concept learning; Begriffsbildung; Auswertung; School year 03; 3. Schuljahr; Schuljahr 03; Imitationslernen; Merkfähigkeit; Training; Transfer; Ausbildung
Abstract	To the authors' knowledge, this is the first demonstration that from observation alone, unaided by other means of conveying information, a concept can be retained and generalized to novel stimuli after a substantial elapse of time. (Authors/MB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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