Programmed Instruction as a Tool to Facilitate Perception of Alternatives

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Corfield, V. K.
Titel	Programmed Instruction as a Tool to Facilitate Perception of Alternatives
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cluster Grouping; Cognitive Processes; Perception; Programed Instruction; Social Environment; Socialization; Tables (Data); Teaching Machines + Suchen Sie Ihr Suchwort? Eingruppierung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Wahrnehmung; Soziales Umfeld; Socialisation; Sozialisation; Tabelle
Abstract	Purpose of this project was to devise a program for a teaching machine which would increase the ability of subjects to perceive alternatives in their environment and to facilitate the integration of dimensions. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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