Modeling by Exemplification and Instruction in Training Conservation

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rosenthal, Ted L.; Zimmerman, Barry J.
Titel	Modeling by Exemplification and Instruction in Training Conservation
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Concept Formation; Conservation (Concept); Cultural Differences; Data Analysis; Grade 1; Imitation; Models; Preschool Children; Task Performance; Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Concept learning; Begriffsbildung; Konservierung; Kultureller Unterschied; Auswertung; School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; Analogiemodell; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Ausbildung
Abstract	Four experiments are described in which observational learning was found on multidimensional conservation tasks. (MB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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