Team Teaching in Canton's Model School

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Measel, Wes; Fincher, Glen
Titel	Team Teaching in Canton's Model School
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Education; Nongraded Instructional Grouping; Primary Education; Student Attitudes; Student Motivation; Teaching Methods; Team Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Primarbereich; Schülerverhalten; Schulische Motivation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Teamteaching
Abstract	Author attributes success of Ohio non-graded elementary school to team planning, team teaching, and team evaluation of student progress. Both IQ and self-image levels rose and a healthier attitude toward school emerged. (AF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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