A New Approach to the Problem of Changing Initial Responses to Multiple Choice Questions

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Reiling, Eldon; Taylor, Ryland
Titel	A New Approach to the Problem of Changing Initial Responses to Multiple Choice Questions
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Guessing (Tests); Hypothesis Testing; Measurement Techniques; Multiple Choice Tests; Multiple Regression Analysis; Response Style (Tests); Scores; Testing Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erraten; Hypothesenprüfung; Hypothesentest; Messtechnik; Multiple choice examinations; Multiple-choice tests, Multiple-choice examinations; Multiple-Choice-Verfahren; Antwortverhalten
Abstract	The hypothesis that it is unwise to change answers to multiple choice questions was tested using multiple regression analysis. The hypothesis was rejected as results showed that there are gains to be made by changing responses. (Author/CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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