Evaluating Instructional Development Programs: Two Sets of Criteria

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Abedor, Allan J.; Gustafson, Kent L.
Titel	Evaluating Instructional Development Programs: Two Sets of Criteria
Quelle	(1971)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Technology; Evaluation Criteria; Evaluation Needs; Instructional Design; Program Development; Program Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unterrichtsmedien; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Programmplanung; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	Presented here are two different sets of criteria with which instructional developers evaluate projects and the profoundly different consequences they hold as to the type of development program which results. These two sets of criteria result from two basically different positions in instructional development - development of products versus development of people." (Authors)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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