Semantic X Associative Relationships X Conditions of CRS Presentation in Semantic Generalization

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cramer, Phebe
Titel	Semantic X Associative Relationships X Conditions of CRS Presentation in Semantic Generalization
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Analysis of Variance; Association (Psychology); Experiments; Learning Theories; Research Methodology; Responses; Stimuli; Stimulus Generalization; Tables (Data) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Assoziation; Erprobung; Learning theory; Lerntheorie; Research method; Forschungsmethode; Anreizsystem; Tabelle
Abstract	Three studies are reported which investigated the role of four variables in semantic generalization: Intentional versus Incidental learning instructions, associative and semantic relationships of the generalization stimuli (GSs) to the critical stimuli (CrSs), and rate of CrS presentation. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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