Consistency Versus Discrepancy as Clues in the Attribution of Intelligence and Motivation

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Kepka, Edward J.; Brickman, Philip
Titel	Consistency Versus Discrepancy as Clues in the Attribution of Intelligence and Motivation
Quelle	(1971)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Ability; Achievement; Behavior Theories; Behavioral Science Research; Cues; Evaluative Thinking; Intelligence; Interpersonal Relationship; Motivation; Success + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fähigkeit; Fertigkeit; Performance; Leistung; Stichwort; Intelligenz; Klugheit; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; psychologische; Motivation (psychologisch); Erfolg
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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