The New Climate for Personal Responses to Literature in the Classroom

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Cooper, Charles R.
Titel	The New Climate for Personal Responses to Literature in the Classroom
Quelle	(1971)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Theories; Language Acquisition; Listening Comprehension; Literary Criticism; Literature; Secondary Schools; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Sprachaneignung; Spracherwerb; Hörverständnis; Literaturkritik; Literatur; Sekundarschule; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses recent changes in theories and practice of teaching English in the colleges and how this reflects in the teaching of high school literature. Eclectic theory of criticism; intrinsic approach to literary study; impressionism and relativism; student engagement and personal responses to literature are examined. (RB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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