Effect of Knowledge of Objectives on Visualized Instruction

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Dwyer, Francis M.
Titel	Effect of Knowledge of Objectives on Visualized Instruction
Quelle	(1971)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Attention; College Students; Cues; Educational Technology; Learning Processes; Learning Theories; Programed Instruction; Recognition (Psychology); Visual Perception + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Aufmerksamkeit; Collegestudent; Stichwort; Unterrichtsmedien; Learning process; Lernprozess; Learning theory; Lerntheorie; Recognition; Wiedererkennen; Visuelle Wahrnehmung
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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