Africa through Inquiry

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Beyer, Barry K.
Titel	Africa through Inquiry
Quelle	(1971)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Area Studies; Cross Cultural Studies; Hausa; Inquiry; Lesson Plans; Social Studies; Teaching Methods; Units of Study; Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Landeskunde; Cultural comparison; Kulturvergleich; Lesson planning; Unterrichtsplanung; Gemeinschaftskunde; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Lerneinheit; Afrika
Abstract	A model lesson is presented based on the four basic operations of inquiry: defining a problem; hypothesizing answers; testing hypotheses; and, drawing conclusions. The lesson begins with the question, what are the people of the world like, refined to, what are the Hausa like. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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