A Test of Luria's Hypotheses Concerning the Development of Verbal Self-Regulation

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Miller, Scott A.; und weitere
Titel	A Test of Luria's Hypotheses Concerning the Development of Verbal Self-Regulation
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; Perceptual Motor Learning; Preschool Children; Psycholinguistics; Verbal Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Perceptual-motor learning; Sensumotorisches Lernen; Wahrnehmungsschulung; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Psycholinguistik; Verbales Lernen
Abstract	Contrary to Luria's hypothesis, verbal control did not affect sensori-motor performance in this experiment involving 160 preschool children in four age groups tested on Luria's 2-choice tasks. (WY)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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