Role of Discriminative Stimuli in the Formation of Functional Response Classes

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arnold, Carole Revelle
Titel	Role of Discriminative Stimuli in the Formation of Functional Response Classes
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Association (Psychology); Models; Responses; Stimuli; Transfer of Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Assoziation; Analogiemodell; Anreizsystem; Training; Transfer; Ausbildung
Abstract	This paper is based on a dissertation submitted in partial fulfillment of the Ph.D. degree to the Graduate College of the University of Illinois. (MH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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