Structured Curriculum in Art for the Classroom Teacher: Giving Order to Disorder

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rouse, Mary J.; Hubbard, Guy
Titel	Structured Curriculum in Art for the Classroom Teacher: Giving Order to Disorder
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Art Education; Creativity; Curriculum Design; Educational Research; Elementary Education; Learning Activities; Teacher Qualifications; Visual Perception + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Kreativität; Lehrplangestaltung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Elementarunterricht; Lernaktivität; Lehrqualifikation; Visuelle Wahrnehmung
Abstract	A structured art curriculum would include statements that describe course objectives, teaching techniques, ways to avoid classroom difficulties, and materials needed for instruction. (CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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