A Longitudinal Analysis of the Relationship between High School Student Values, Social Participation, and Educational-Occupational Achievement

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Snyder, Eldon E.
Titel	A Longitudinal Analysis of the Relationship between High School Student Values, Social Participation, and Educational-Occupational Achievement
Quelle	(1969)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Achievement; Educational Opportunities; Extracurricular Activities; Goal Orientation; Group Norms; Longitudinal Studies; Motivation; Objectives; Student Participation; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Performance; Leistung; Bildungsangebot; Bildungschance; Außerunterrichtliche Aktivität; Zielorientierung; Zielvorstellung; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; psychologische; Motivation (psychologisch); Goal definition; Zielsetzung; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Wertbegriff
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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