1 - 2 - 3 - Let's Take the Number Mystique out of Education

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Short, V. M.
Titel	1 - 2 - 3 - Let's Take the Number Mystique out of Education
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Class Size; Grades (Scholastic); Reading Instruction; School Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengröße; Notenspiegel; Leseunterricht
Abstract	A brisk critique of rigid attitudes toward grading, class size, cut-off dates, and individual advancement. (JW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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