Children's Manipulation of Illusory and Ambiguous Stimuli, Discriminative Performance, an Implications for Conceptual Development

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Autor/in	Daehler, Marvin W.
Titel	Children's Manipulation of Illusory and Ambiguous Stimuli, Discriminative Performance, an Implications for Conceptual Development
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Child Development; Cognitive Development; Concept Formation; Conservation (Concept); Perceptual Development; Problem Solving; Stimuli; Task Performance + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Kindesentwicklung; Kognitive Entwicklung; Concept learning; Begriffsbildung; Konservierung; Wahrnehmungsentwicklung; Problemlösen; Anreizsystem
Abstract	Studied discriminative and investigatory response behavior and effects of response training on children 4-5 to 6-5 years of age. (DR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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