The New Grammarians and the Language Teacher

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alexander, L. G.
Titel	The New Grammarians and the Language Teacher
Quelle	(1969)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Creative Expression; Deep Structure; Habit Formation; Language Instruction; Linguistic Theory; Literature; Pattern Drills (Language); Surface Structure; Teaching Methods; Transformational Generative Grammar + Suchen Sie Ihr Suchwort? Linguistische Theorie; Literatur; Pattern-Drill; Oberflächenstruktur; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Generative Grammar; Generative Grammatik
Abstract	In acknowledging the debt of language teaching to recent developments in linguistics, the author opposes the transformational grammarian's view that habit-forming drills and the creative use of language are diametrically opposed. (FWB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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