Academic Growth in Predominantly Negro and Predominantly White Colleges

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Centra, John A.; und weitere
Titel	Academic Growth in Predominantly Negro and Predominantly White Colleges
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Achievement Tests; Black Colleges; Black Students; College Role; Surveys; White Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	The results of this study suggest that if the value of the education received at predominantly Negro colleges is slight, undoubtedly there are a number of white colleges that are equally ineffective. (CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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