The Crisis Intervention Technique with Potential College Dropouts

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Garner, William Chadwick
Titel	The Crisis Intervention Technique with Potential College Dropouts
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; College Freshmen; Counseling; Counselors; Crisis Intervention; Dropouts; Experiments; Males + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Studienanfänger; Counselling; Beratung; Counselor; Counsellor; Counsellors; Berater; Krisenintervention; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; Erprobung; Male; Männliches Geschlecht
Abstract	A controlled experiment using students ranked in lower 40 percent of their secondary school graduating class showed that the use of the crisis intervention technique was effective in reducing numbers of dropouts and in improving the academic performance of the experimental group. Case studies are presented and the results of a follow-up study are reported. (Author/EK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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