The Intersituational Generality of Formal Thought

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Stone, Mary Ann; Ausubel, David P.
Titel	The Intersituational Generality of Formal Thought
Quelle	(1969)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; Cognitive Processes; Difficulty Level; Experience; Grade 10; Grade 7; Learning Experience; Logical Thinking + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Schwierigkeitsgrad; Erfahrung; School year 07; 7. Schuljahr; Schuljahr 07; Lernerfahrung
Abstract	Shows that, contrary to Piagetian Theory, formal thought in a variety of subject matters is not possible until sufficient requisite concrete background experience in each content area involved has been attained. (MH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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