Let's Get Serious About Teacher Power

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Shawver, David E.
Titel	Let's Get Serious About Teacher Power
Quelle	(1969)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Collective Bargaining; Curriculum; Educational Methods; Grading; Secondary Schools; Teacher Militancy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Tarifverhandlung; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Educational method; Erziehungsmethode; Notengebung; Schulnote; Sekundarschule
Abstract	The author enters a plea for educators to use their new-found muscle to effect important curricular and methods changes in their schools. (Editor)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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