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Autor/inAddison, Kecia L.
InstitutionMontgomery County Public Schools (MCPS), Office of Shared Accountability
TitelClass of 2022 Advanced Placement and International Baccalaureate Exam Participation and Performance. Memorandum
Quelle(2023), (10 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterQuantitative Daten; Advanced Placement Programs; Placement Tests; High School Graduates; Achievement Tests; Public Schools; Scores; Hispanic American Students; Asian American Students; White Students; African American Students; Low Income Students; High Schools; College Readiness; Limited English Speaking; Special Education; Maryland; Advanced Placement Examinations (CEEB)
AbstractThis memorandum provides information pertinent to the participation and performance of Advanced Placement (AP) and International Baccalaureate (IB) examinations for 2022 graduates in Montgomery County Public Schools (MCPS). In 2022, 63.2% of MCPS graduates took one or more AP exams--21.9 percentage points more than public school graduates in Maryland and 28.6 percentage points more than those in the Nation. Districtwide, 48.5 % of 2022 MCPS graduates earned at least one AP exam score of 3 or higher, while 27.4% of public school graduates in Maryland and 21.6% of graduates in the Nation. [For "Class of 2021 Advanced Placement and International Baccalaureate Exam Participation and Performance. Memorandum," see ED623568.] (ERIC).
AnmerkungenMontgomery County Public Schools. 850 Hungerford Drive, Rockville, MD 20850. Tel: 301-309-6277; Web site: https://www.montgomeryschoolsmd.org/
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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