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Autor/inn/enLamb, Lindsay M.; Ibanez, Natalia
InstitutionAustin Independent School District (AISD)
TitelCultural Proficiency and Inclusiveness Update, 2010-2011 to 2011-2012. DRE Publication # 11.63
Quelle(2012), (7 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterCultural Awareness; Inclusion; School Districts; School Surveys; Cultural Pluralism; Educational Quality; Kindergarten; Elementary Secondary Education; Central Office Administrators; Educational Environment; Student Attitudes; Teacher Attitudes; Administrator Attitudes; Student Diversity; School Policy; Faculty Development; Student Behavior; Teacher Student Relationship; Discipline; Parent School Relationship; Trust (Psychology); Work Attitudes; Work Environment; Texas (Austin)
AbstractDoes AISD promote a culturally proficient and inclusive environment for all staff and students? This report summarizes data gathered from district-wide surveys that address issues related to cultural diversity for school years 2010-2011 and 2011-2012. (As Provided).
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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