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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
InstitutionNational Center on Deaf-Blindness (NCDB); University of Kansas (KU), Accessible Teaching, Learning, and Assessment Systems (ATLAS)
TitelCVI and Other Visual Impairments in Students with Significant Cognitive Disabilities. NCDB/ATLAS Brief #2
Quelle(2022), (4 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterIntellectual Disability; Visual Impairments; Severe Disabilities; Multiple Disabilities; Brain; Hearing Impairments; Human Body; Psychomotor Skills; Child Health; Neurological Impairments; Classification; Barriers; Communication Skills; Cognitive Ability; Students with Disabilities; Mathematics Skills; Reading Skills; Science Process Skills
AbstractThis brief, co-produced by the National Center on Deaf-Blindness (NCDB) and Accessible Teaching, Learning, and Assessment Systems (ATLAS), provides important information about the differences between students with significant cognitive disabilities who have cortical visual impairment (CVI) and those who have other types of visual impairment (VI). The information is drawn from a more extensive report, "Students with Significant Cognitive Disabilities and Dual Sensory Loss" [ED627671]. (As Provided).
AnmerkungenNational Center on Deaf-Blindness. Teaching Research Institute Western Oregon University 345 North Monmouth Avenue, Monmouth, OR 97361. Tel: 800-438-9376; Fax: 503-838-8150; e-mail: info@nationaldb.org; Web site: http://www.nationaldb.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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