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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enWilmers, Annika; Fahrer, Sigrid
InstitutionInternational Association for Development of the Information Society (IADIS)
TitelSupporting Learning Communities via Web Service Technologies: Navigating Knowledge Transfer between Infrastructural Services and User Needs
[Konferenzbericht] Paper presented at the International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA) (19th, 2022).
Quelle(2022), (9 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterEducational Technology; Access to Information; Communities of Practice; Foreign Countries; Internet; Computer Networks; Research; Educational Resources; Germany
AbstractDrawing on research syntheses from the meta project Digi-EBF as well as the German Education Server, this contribution discusses how web products and services offered by the Information Center for Education at DIPF | Leibniz Institute for Research and Information in Education address and support educational communities. In the area of research syntheses, important factors for success are a methodologically systematic and transparent procedure and an easy open access as well as a monitoring of formats by science communication. The German Education Server meets its transfer task by orientation towards dimensions of information quality, adhering to user's needs and evaluating its effectivity via different assessment and measurement methods. (As Provided).
AnmerkungenInternational Association for the Development of the Information Society. e-mail: secretariat@iadis.org; Web site: http://www.iadisportal.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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