Ally & Accomplice: Two Sides of the Same Coin. Equity Dispatch. Volume 4, Issue 3

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Autor/inn/en	Jackson, Robin G.; Huskins, Kyle; Skelton, Seena M.; Thorius, Kathleen King
Institution	Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI), Midwest & Plains Equity Assistance Center (MAP EAC)
Titel	Ally & Accomplice: Two Sides of the Same Coin. Equity Dispatch. Volume 4, Issue 3
Quelle	(2020), (8 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Advocacy; Elementary Secondary Education; Social Justice; Equal Education; Minority Group Students; Racism; Social Bias; Altruism; Teacher Role; Culturally Relevant Education; Activism; Student Participation; Self Concept; Reflection + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sozialanwaltschaft; Soziale Gerechtigkeit; Rassismus; Altruistic behavior; Altruismus; Lehrerrolle; Aktivismus; Politischer Protest; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Selbstkonzept
Abstract	In this edition of "Equity Dispatch," we explore the concepts of allyship and accomplice, and how they may manifest at the intersection of education and advocacy. (As Provided).
Anmerkungen	Equity Assistance Center Region III, Midwest and Plains Equity Assistance Center. 902 West New York Street. Indianapolis, IN 46202. Tel: 317-278-3493; Web site: http://glec.education.iupui.edu
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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