Bloomfield Learning Centre, London, England

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Horner, Sarah; Orr, Jane
Titel	Bloomfield Learning Centre, London, England
Quelle	(2022), (12 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Foreign Countries; Reading Programs; Reading Difficulties; Reading Improvement; Program Implementation; Nonprofit Organizations; Nonschool Educational Programs; Program Evaluation; Reading Tests; Secondary School Students; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Nonprofit-Organisation; Programme evaluation; Programmevaluation; Lesetest; Sekundarschüler
Abstract	In this case study, Sarah Horner and Jane Orr from the Bloomfield Learning Centre, a specialist literacy clinic run as a charity and serving the poorest parts of London, report on how Sounds-Write helped a student regain his self-confidence and motivation for learning, after difficulties in reading had led to behaviour problems and a dislike of school. [For the complete volume, "Systematic Synthetic Phonics: Case Studies from Sounds Write Practitioners," see ED619956.] (ERIC).
Anmerkungen	Research-publishing.net. La Grange des Noyes, 25110 Voillans, France. e-mail: info@research-publishing.net; Web site: http://research-publishing.net
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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