Learning in Second-Chance Schools during COVID-19 Case Study: Legal Framework and Distance Learning Platforms in Greek Prisons

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Giannoulis, Athanasios; Theodorakopoulos, Leonidas; Antonopoulou, Hera
Titel	Learning in Second-Chance Schools during COVID-19 Case Study: Legal Framework and Distance Learning Platforms in Greek Prisons
Quelle	9 (2022) 1, S.13-19 (7 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2057-5238
Schlagwörter	Access to Education; Correctional Education; Correctional Institutions; Institutionalized Persons; COVID-19; Pandemics; Open Source Technology; Distance Education; Asynchronous Communication; Integrated Learning Systems; Information Security + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Fürsorgeerziehung; Jugendstrafvollzug; Distance study; Distance learning; Fernunterricht
Abstract	In this research paper we focus on the problems concerning inmates' access to education through Second Chance Schools operating within penitentiaries due to the COVID-19 pandemic. A specially encrypted platform has been created through open-source software that can provide distance learning and does not allow access to any part of the internet other than the learning process. (As Provided).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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