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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
National Institute for Early Education Research (NIEER)
Titel
Impacts of the Pandemic on Young Children and Their Parents: Initial Findings from NIEER's May-June 2021 Preschool Learning Activities Survey. Research Report
To learn about the pandemic's impacts on young children's learning and development the National Institute for Early Education Research (NIEER) developed a parent survey regarding children's home learning activities and preschool participation during the pandemic. This report presents key lessons from the spring 2021 preschool learning activities survey. [For "Seven Impacts of the Pandemic on Young Children and Their Parents: Initial Findings from NIEER's December 2020 Preschool Learning Activities Survey. Research Report," see ED613105.] (ERIC).
Anmerkungen
National Institute for Early Education Research. Rutgers The State University of New Jersey, 73 Easton Avenue, New Brunswick, NJ 08901. Tel: 848-932-4350; Fax: 732-932-4360; e-mail: info@nieer.org; Web site: http://nieer.org
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Standortunabhängige Dienste
Jung, Kwanghee; Barnett, W. Steven: Impacts of the Pandemic on Young Children and Their Parents: Initial Findings from NIEER's May-June 2021 Preschool Learning Activities Survey. Research Report 2021.
eric_ed616245
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